教育部在北京召開了“國家職業(yè)教育改革實施方案”的記者招待會，黃偉在會議上介紹了“雙師型”教師陣容建設(shè)相關(guān)工作情況。

黃偉說，目前中國職業(yè)大學(xué)專職教師133.2萬人，其中初中任教教師83.4萬人，高職大學(xué)專職教師49.8萬人，教育部支持在全國重點建設(shè)職業(yè)教師培訓(xùn)基地的本科大學(xué)和大學(xué)設(shè)立職業(yè)技術(shù)教育（師范）學(xué)院，每年培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)教育教師2.4萬人。

教育部開展了“雙師型”教師的國家級訓(xùn)練，實施新周期職業(yè)大學(xué)教師素質(zhì)提升計劃，中央財政計劃投入13億5000萬元，設(shè)立300多個專業(yè)培訓(xùn)項目，累計組織14.4萬名專業(yè)骨干教師參加國家級培訓(xùn)和企業(yè)實踐。

各地省級財政支出特別經(jīng)費用于支持兼職教師的聘用，累計投入8.2億元，支持中高等職業(yè)大學(xué)1.6萬個專業(yè)點聘請4.4萬名兼職教師，企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才、有能力的工匠在學(xué)校里兼職教書。

教育部將重點放在“1+X”證書制度上，開展全體教師的培訓(xùn)，全面實行教師5年1個周期的全員交替訓(xùn)練，摸索新教師1年的教育見習(xí)和3年的企業(yè)實踐制度的確立，實施職業(yè)學(xué)校教師的海外訓(xùn)練計劃，按年度，分批派職業(yè)學(xué)校的骨干教師校長到德國，學(xué)習(xí)和參考“二元制”職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗。

另外，教育部還設(shè)立了學(xué)校和企業(yè)共同建設(shè)的100個教師培訓(xùn)基地和100個教師企業(yè)實踐基地，職業(yè)大學(xué)、應(yīng)用型本科大學(xué)的教師每年至少要在企業(yè)和實訓(xùn)基地進(jìn)行一個月的實際訓(xùn)練，完善“固定職+流動職”資源配置新機制，支持中職、高職、應(yīng)用型本科大學(xué)聘請產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人到學(xué)校選建兼職教師資源庫。