目前，我國已先后設(shè)立了多個針對某種具體職業(yè)、行業(yè)的節(jié)日，如每年9月10日的教師節(jié)、每年5月12日的護(hù)士節(jié)、每年11月8日的記者節(jié)、每年8月19日的醫(yī)師節(jié)等。而占全國總?cè)藬?shù)超過2億（其中約5800萬高技能人才）的技能勞動者卻沒有自己的節(jié)日。因此，建議由國家最高行政部門設(shè)立全國統(tǒng)一的“中國工匠節(jié)”。

近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），提出“建設(shè)技能型社會，弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐?！惫P者認(rèn)為，設(shè)立“中國工匠節(jié)”是落實(shí)《意見》的重要舉措。

從2016年開始，國務(wù)院連續(xù)4年將“培育和弘揚(yáng)精益求精的工匠精神”寫進(jìn)政府工作報告。黨的十九大報告中提出要“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。黨和國家已經(jīng)把培育工匠精神作為國家戰(zhàn)略，體現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。設(shè)立“中國工匠節(jié)”可以更好地弘揚(yáng)工匠精神和勞模精神，打造更多的精品和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，滋養(yǎng)“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”，打造國家核心競爭力。

當(dāng)今中國社會不少人心浮氣躁，不少行業(yè)樂于追求“短、平、快”，投機(jī)心態(tài)濃厚，忽略了精制產(chǎn)品、精心服務(wù)和塑造品牌的工匠精神。設(shè)立“中國工匠節(jié)”，就是要鼓勵每個崗位上的工作者踐行工匠精神，敬畏職業(yè)、熱愛職業(yè)，做到干一行、愛一行、專一行、精一行，以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，把工作做到最理想狀態(tài)。

其實(shí)，有的地方已經(jīng)有了“工匠日”的形式，2019年4月3日,經(jīng)杭州市第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議審議決定，自2019年起將每年的9月26日設(shè)立為“工匠日”，作為尊重工匠、關(guān)愛工匠、學(xué)習(xí)工匠，弘揚(yáng)工匠精神的重要載體。筆者認(rèn)為，很有必要將地方行為上升到國家行為。

至于，具體設(shè)定哪天為“中國工匠節(jié)”，筆者建議的方法與路徑如下：

一是把魯班的生辰日作為“中國工匠節(jié)”。魯班是中國公認(rèn)的工匠大師，被譽(yù)為“百工圣祖”；二是在國際勞動節(jié)中設(shè)立“中國工匠節(jié)”，利用現(xiàn)有的國際勞動節(jié)的時間，把每年5月1日勞動節(jié)之后的5月2日確定為“中國工匠節(jié)”，延伸勞動節(jié)的社會影響；三是在每年的職教活動周中設(shè)立“中國工匠節(jié)”。自2015年起，國務(wù)院把每年5月的第二周確定為“職業(yè)教育活動周”，可以在國家職教活動周期間，確定某一天為“中國工匠節(jié)”。

總之，設(shè)立“中國工匠節(jié)”的目的旨在弘揚(yáng)工匠精神，激勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建設(shè)技能型社會，推動我國由制造大國向制造強(qiáng)國邁進(jìn)具有非常重要的意義。

（作者系合肥鐵路工程學(xué)校黨委書記、校長）