隨著我國教師隊伍規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的變化，教師法修訂提上日程。受國務(wù)院委托，教育部部長懷進鵬21日向全國人大常委會會議報告教師隊伍建設(shè)和教師法實施情況時介紹，教師法修訂工作加快推進，形成了修訂草案。教師法修訂將聚焦加強黨對教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保教師隊伍建設(shè)政治方向正確。突出師德師風第一標準，將黨中央、國務(wù)院關(guān)于師德師風建設(shè)的要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范。（10月21日 澎湃新聞）

師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的首要問題，也是加強教師隊伍建設(shè)的重要抓手。近年來，習(xí)近平總書記和黨中央在不同時間和場合對師德師風建設(shè)多次提出新希望、新要求，相關(guān)部門也陸續(xù)出臺具體標準。將師德師風建設(shè)要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，并將其作為第一標準，更有助于建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍。落實這一要求，還需做到以下幾點：

要嚴把教師的培養(yǎng)關(guān)、入口關(guān)、評價觀。《專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準》《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件為教師培養(yǎng)、準入、評價樹立了明確標準，都提出“突出師德師風第一標準”。嚴格標準，把師德師風建設(shè)貫穿于教師培養(yǎng)、使用的全過程，是教師管理部門、各級各類學(xué)校的重要遵循。修改教師法，有利于這一工作進一步向嚴、向?qū)嵧七M。

要對師德失范“零容忍”。近年來，教育部出臺了職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)行為十項準則、違反職業(yè)道德行為處理辦法、師德考核負面清單制度等規(guī)定，為教師職業(yè)行為設(shè)立標線、紅線，將教師的生活行為、職業(yè)行為納入制度框架。近年來，教育部多次發(fā)布師德失范典型案例通報，發(fā)揮了良好的警示教育作用。修改教師法，將有利于懲治違紀違法、建強教師隊伍。

要提高教師的成長標準和成長自覺。教育部部長懷進鵬介紹教師法修訂相關(guān)情況時表示，將明確教師權(quán)利義務(wù)，增加教師教育教學(xué)自主權(quán)、教育懲戒權(quán)，增強創(chuàng)新內(nèi)容的知識產(chǎn)權(quán)，強化待遇和保障，分類建立保障機制，建立多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的工資分配制度和晉級增薪機制，落實為教師減負要求。教師隊伍建設(shè)即將邁入快車道，教師崗位的吸引力、競爭力也將越來越強，有從教意愿的人員和在職教師必須將師德作為自我鍛造和自我成長的必修課。

（作者張小軍，蒲公英評論獨立評論員。此為蒲公英評論首發(fā)作品，轉(zhuǎn)載請務(wù)必注明來源，違者必究。）